BITACORA #3

Semana del 14 al 20 de enero

 

• Lugar: La tercera clase del curso de Educación para la Salud en la Niñez y la Adolescencia se llevó a cabo en la Escuela de Enfermeria de la Universidad de Costa Rica, fue una sesión prescencial, en una de las aulas de dicho recinto. 
• Tiempo y participantes: Se desarrolló el dia 21 de enero, con los estudiantes del Posgrado en Enfermeria Pediátrica. La lección fue impartida por la profesora M.Sc. Gabriela Murillo S.
• Actividades: La profesora nos reunió por grupos según las edades de las poblaciones que seleccionamos para realizar la propuesta educativa, en forma grupal discutimos cómo aprenden los niños y niñas, luego nos reunimos con los integrantes de los otros grupos para discutir cómo aprenden los adultos. Luego la profesora procedó a explicar de manera global lo que es educar para la salud según esas poblaciones.
• Logros, dificultades y emergentes: Se logró entender cómo aprenden los niños y los adultos, lo cual nos dio un mayor entendimiento para realizar la propuesta educativa. Durante la semana mi grupo de trabajo (Patricia, Ana Maria, Laura y mi persona) realizamos las visitas domiciliarias a las casas de los niños con mielomeningocele, les aplicamos la entrevista confeccionada y obtuvimos los datos necesarios para identificar las necesidades de nuestra población. Logramos realizar la propuesta educativa, la cual presentaremos el lunes 28 de enero. Fue un gran trabajo en equipo. La única dificultad que surgió fue que no logramos contactar a todos los niños seleccionados, por lo que nuestra muestra se redujo.
  

  

  Dime y lo olvido, 

  enséñame y lo recuerdo, 

  involúcrame y lo aprendo.

  

  Benjamin Franklin (1706-1790) 

• Propuestas, sugerencias o acuerdos: La profesora acordó que para el próximo lunes, dia de la presentación de la propuesta, ella seleccionará un integrante del grupo para la exposición del mismo.
•  Autoevaluación: Mi responsabilidad de esta semana fue realizar 3 visitas domiciliarias y con mi grupo redactamos la propuesta educativa, por lo tanto me atuevaluo con un 5, en general fue un muy buen trabajo en equipo. 

 Para conocer un poco cómo aprenden los adolescentes, estuve leyendo un pequeño libro que aparece en el siguiente link: http://books.google.co.cr/books?id=XXclskdkz6cC&pg=PA61&lpg=PA61&dq=como+aprenden+los+adolescentes&source=bl&ots=f_XVOY_qNm&sig=tDtFw30ErQkqBG8XbbaDXOQOqSY&hl=es-419&sa=X&ei=E4wGUcDfHeKmiQKiwoCgCQ&sqi=2&ved=0CFUQ6AEwBw#v=onepage&q=como%20aprenden%20los%20adolescentes&f=false
 

BITACORA #2

Semana del 14 al 20 de enero

• Lugar: La segunda clase del curso de Educación para la Salud en la Niñez y la Adolescencia se llevó a cabo desde el hogar de cada participante del curso, fue una sesión virtual. 
• Tiempo y participantes: Se desarrolló el dia 14 de enero y básicamente durante el resto de la semana, con los estudiantes del Posgrado en Enfermeria Pediátrica. La lección fue impartida por la profesora M.Sc. Gabriela Murillo S.
• Actividades: La profesora a cargo envió una propuesta de trabajo y unas referencias para lecturas. También se dio inicio al primer foro, en el cual todos los integrantes del curso discutimos de forma amena y profesional el concepto de educación para la Salud para enfermeria, basados en un artículo enviado por la profesora. Durante la semana mi grupo de trabajo (Patricia, Ana Maria, Laura y mi persona) avanzamos en el proyecto con la selección de la población, la elaboración del instrumento, el consentimiento informado y nos pusimos en contacto con las familias de los niños seleccionados.
• Logros, dificultades y emergentes: Se logró hacer el cuestionario, el consentimiento informado y ponernos en contacto con las familias seleccionadas para el proyecto. Por mi parte realicé las tres intervenciones correspondientes al primer foro. Dentro de las dificultades que se han presentado para el desaarollo o avance del proyecto, ha sido básicamente que los niños con los cuales vamos a trabajar únicamente asisten a la consulta del Hospital Nacional de Niños una vez al año, por lo cual va a ser necesario realizar una visita domiciliar, pero para dicha cita necesitamos que los familiares de los menores nos den una cita previa.
• Propuestas, sugerencias o acuerdos: Se acordaron las asignaciones para la próxima semana en mi grupo detrabajo, para la realización de la visita domiciliar.
•  Autoevaluación: Mi responsabilidad de esta semana fue la elaboración del instrumento para recolectar información, pero fue un tran=bajo en equipo donde todas aportamos ideas, por lo tanto me atuevaluo con un 5, en general fue un muy buen trabajo en equipo.

BITACORA #1

Semana 1: Del 07 al 13 de enero 2013

• Lugar: La primera clase del curso de Educación para la Salud en la Niñez y la Adolescencia se llevó a cabo en la Escuela de Enfermeria de la Universidad de Costa Rica, fue una sesión prescencial, especificamente en el laboratorio. 
• Tiempo y participantes: Se desarrolló el dia 07 de enero a las 5pm, con los estudiantes del Posgrado en Enfermeria Pediátrica. La lección fue impartida por la profesora M.Sc. Gabriela Murillo S.
• Actividades: La profesora a cargo realizó la introducción al curso. Se procedió a una presentación creativa de los miembros del grupo (utilizaron canciones, rimas, charadas, entre otros, para describir cualidades de los compañeros). Hubo una explicacón sobre el uso del aula virtual. Se hizo entrega del programa del curso y se analizó dicho intructivo. Fueron descritas las evidencias que deben presentar los estudiantes durante el curso, especicamente el portafolio y el proyecto. Por último quedaron conformados los grupos de trabajo para desarrollar el proyecto.
• Logros, dificultades y emergentes: Se logró hacer uso del aula virtual y quedó clara la metodologia a utilizar durante el curso.
• Propuestas, sugerencias o acuerdos: Se acordaron las asignaciones para la próxima semana, y se inició el proyecto final.